مروری بر کتاب الفبای کنکور هنر: درک عمومی ریاضی و فیزیک
کتاب «الفبای کنکور هنر: درک عمومی ریاضی و فیزیک» با تمرکز بر سوالات کنکور هنر در شانزده سال گذشته، به خوانندگان کمک می‌کند تا با استفاده از یک ساختار موضوعی، مباحث ریاضی و فیزیک را بهتر درک کنند.
ساختار کتاب الفبای کنکور هنر: درک عمومی ریاضی و فیزیک
این کتاب به گونه‌ای طراحی شده است که به جای طرح سوالات به ترتیب تاریخی، مباحث مختلف را به صورت موضوعی طبقه‌بندی کرده است. این روش به مطالعه‌کنندگان اجازه می‌دهد تا پس از مطالعه هر مبحث، تمامی سوالات مرتبط با آن را به راحتی مرور کنند.
- تعریف موضوعات مشخص در هر درس
- فصل‌بندی دقیق سوالات بر اساس مباحث مربوطه
- شناسایی الویت‌های طراحان کنکور
مزایای کتاب الفبای کنکور هنر: درک عمومی ریاضی و فیزیک
یکی از امتیازات این کتاب، شناسایی مباحثی است که در کنکور تأکید بیشتری دارند. نتایج این طبقه‌بندی در انتهای کتاب به صورت جدول‌ها ارائه شده‌است که می‌تواند زمینه‌ساز تصمیم‌گیری‌های آگاهانه‌تر برای مطالعه‌یاران باشد.
- بالاترین اولویت‌های محتوایی
- برنامه‌ریزی مؤثر برای مطالعه
- تجزیه و تحلیل دقیق‌تر سوالات آزمون‌های سراسری
هدف این کتاب الفبای کنکور هنر: درک عمومی ریاضی و فیزیک
کتاب «الفبای کنکور هنر: درک عمومی ریاضی و فیزیک» نه‌تنها به مرور سوالات می‌پردازد، بلکه با تجزیه و تحلیل جدول‌ها، ابزارهای لازم برای برنامه‌ریزی مؤثر و هدفمند را در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد. مطالعه دقیق این کتاب می‌تواند گام مهمی به سوی موفقیت در کنکور هنر باشد.
مشخصات
| نویسنده: | رحمت مشیدی |
|---|---|
| شابک: | 978-964-8172-02-7 |
| ناشر: | کارنامه کتاب |
| موضوع: | ریاضیات -- راهنمای آموزشی (متوسطه) - فیزیک -- راهنمای آموزشی (متوسطه) - دانشگاه‌ها و مدارس عالی -- ایران -- آزمون‌ها - ریاضیات -- پرسش‌ها و پاسخ‌ها (متوسطه) - فیزیک -- پرسش‌ها و پاسخ‌ها (متوسطه) |
| رده‌بندی کتاب: | کنکور و پیش‌دانشگاهی (درسی و کمک‌درسی) |
| قطع: | خشتی |
| نوع جلد: | شومیز |
| تعداد صفحه: | 295 |
| وزن: | 200 گرم |
| سایر توضیحات: | الفبای کنکور هنر درک عمومی ریاضی و فیزیک به طبقه‌بندی موضوعی سوال‌های درس «درک عمومی ریاضی و فیزیک» در آزمون سراسری هنر طی شانزده سال گذشته پرداخته است. در این کتاب که از مجموعه کتاب‌های «الفبای کنکور هنر» است سعی شده تا به جای طرح سوال‌های کنکور هنر به ترتیب تقدم و تأخر زمانی، طبقه‌بندی موضوعی را مبنای کار قرار دهیم. عناوین کتاب الفبای کنکور هنر:درک عمومی ریاضی و فیزیک بدین‌ترتیب که ابتدا مباحث این درس را در هشت عنوان (موضوع) مجزّا تعریف و سپس سوالات را در موضوع مربوطه فصل‌بندی کرده‌ایم که می‌توان نام فصل‌ها را به طور یک‌جا در فهرست کتاب مشاهده کرد. از مزایای این شیوه‌ی طبقه‌بندی این است که کمک می‌کند تا پس از مطالعه‌ی هر مبحث تمامی پرسش‌های مربوط به آن فصل را پشت سر هم مطالعه کنیم و از زیروبم نحوه‌ی طرح پرسش‌ها از هر موضوع مطلع شویم. اما مهم‌ترین مزیّتی که از این روش حاصل شده، مشخص شدن مباحثی است که در نظر طراحان کنکور از اولویت و اهمیت بیشتری برخوردار هستند. نتایج حاصل از این نحوه‌ی تقسیم‌بندی در انتهای کتاب در قالب جدول‌هایی آورده شدهاند. جداول جدول اول پراکندگی موضوعی سوالات هر فصل را در پنج سال اول (87-1383)، دومی در پنج سال میانی (92-1388) و جدول سوم در شش سال آخر (98-1393) نشان می‌دهد. چهارمین و آخرین جدول به ارائه‌ی میانگین سه جدول قبلی و در مجموع شانزده سال کنکور هنر می‌پردازد. از مقایسه‌ی این جدول‌ها می‌توان به سمت‌وسوی رویکرد طراحان آزمون سراسری هنر پی‌بُرد و مشخص کرد که کدام مطالب در چه سال‌هایی بیشتر مدنظر قرار گرفته‌اند. به عنوان مثال می‌توان نتیجه گرفت که حدود یک سوم از سوالات «درک عمومی ریاضی و فیزیک» تنها به مبحث «محاسبات عددی» (فصل یکم) اختصاص یافته است. به علاوه دو مبحث «چندضلعی‌ها و تشابه» (فصل دوم) و «فیزیک» (فصل هشتم) شامل یک سوم دیگر از سوالات شدهاند. در مثالی دیگر می‌توان با توجه به اختصاص حدود هفت سوال از سی سوال به مباحث «هندسه فضایی» (فصل پنجم) و «تست هوش» (فصل هفتم) سطح اهمیت این دو فصل را نزد طراحان آزمون بهتر دریافت. هدف هدف کتاب الفبای کنکور هنر درک عمومی ریاضی و فیزیک به طور جزئی و مجموعه کتاب‌های «الفبای کنکور هنر» را به طور کلی روشن می‌کند: در واقع این کتاب‌ها می‌کوشند تا با طبقه‌بندی موضوعی، فصل‌بندی دقیق و در نهایت بررسی و مقایسه‌ی جدول‌های پایانی در هر کتاب به تحلیلی دقیق‌تر از پراکندگی سوال‌های کنکور سراسری هنر در دروس مختلف دست پیدا کنند. امری که می‌توان به کمک آن برنامه‌ریزی موثری انجام داد و به سوی یک مطالعه‌ی هدفمند در یک دوره‌ی زمانی نسبتاً طولانی گام برداشت. |
