کتاب تاثیر روش ایفای نقش بر یادگیری درس مطالعات اجتماعی پایه اول متوسطه اثر بیبی فاطمه حسینی انتشارات ارسطو

کتاب حاضر به بررسی به‌کارگیری روش ایفای نقش در درس مطالعات اجتماعی در دانش‌آموزان پایه اول متوسطه پرداخته است. جامعه آماری این کتاب را دانش‌آموزان دختر سال اول متوسطه تشکیل می‌دهند. شیوه نمونه‌گیری تصادفی و خوشه‌ای است. یافته‌های این تحقیق نشان می‌دهد که بین میانگین نمرات فراگیران گروه آزمایش و گروه کنترل در پایان دوره آموزشی تفاوت معناداری وجود دارد. درنتیجه می‌توان اذعان نمود که روش ایفای نقش در یادگیری درس مطالعات اجتماعی از اثربخشی بالایی برخوردار است.