کتاب Cross-Disciplinary, Cross-Institutional Collaboration in Teacher Education اثر جمعي از نويسندگان انتشارات Palgrave Macmillan

بررسی همکاری‌های بین‌رشته‌ای در کتاب Cross-Disciplinary, Cross-Institutional Collaboration in Teacher Education

کتاب Cross-Disciplinary, Cross-Institutional Collaboration in Teacher Education: Cases of Learning and Leading، اثر Cheryl J. Craig، Laura Turchi و Denise M. McDonald، به بررسی همکاری‌های مؤثر در آموزش معلم می‌پردازد. این کتاب در سال 2020 توسط انتشارات Palgrave Macmillan منتشر شده است و به عنوان یکی از منابع معتبر در زمینه آموزش معلم شناخته می‌شود.

اهداف و محتوای کتاب Cross-Disciplinary, Cross-Institutional Collaboration in Teacher Education

این کتاب به‌طور خاص به بررسی مواردی می‌پردازد که در آن‌ها همکاری بین حوزه‌های مختلف علمی و نهادهای آموزشی به تحقق اهداف یادگیری و رهبری در آموزش معلم کمک می‌کند. این مطالعه موردی مفاهیم و راهکارهایی را ارائه می‌دهد که می‌تواند الهام‌بخش پژوهشگران و معلمان باشد.

ویژگی‌های کتاب Cross-Disciplinary, Cross-Institutional Collaboration in Teacher Education

• مطالعه موردی بر روی همکاری بین‌رشته‌ای و بین‌نهادی.
• بررسی تجارب یادگیری و رهبری در آموزش معلم.
• دسترسی به دیدگاه‌های جهانی در زمینه آموزش معلم.
• حاوی مطالعات و تحلیل‌های علمی معتبر.

کتاب‌های دیگر نویسندگان کتاب Cross-Disciplinary, Cross-Institutional Collaboration in Teacher Education

نویسندگان این کتاب آثار موفق دیگری نیز دارند که شامل:

• Teacher Education in the 21st Century: International Perspectives
• Teacher Education and Professional Development: International Perspectives

کتاب Cross-Disciplinary, Cross-Institutional Collaboration in Teacher Education منبعی ارزشمند برای افرادی است که به دنبال درک عمیق‌تری از همکاری‌های آموزشی هستند و به بررسی چالش‌ها و فرصت‌ها در این زمینه می‌پردازد.